【特派記者陳世宗／台中報導】近來各縣市代理教師聘不足，臺中市特教老師人力也不足。台中市教育產業工會理事長林碩杰說，台中市教育局近兩年針對「身心障礙學生確認個案」大量使用「特教方案」，尤以112學年度特別嚴重；教育局縱容學校聘用沒有合格特教證的鐘點代課老師，對特教生而言幫助有限，可說是完全漠視特教生的受教權。
林碩杰指出，所謂特教方案就是教育局特教科給學校每位「身心障礙學生確認個案」的特教生，一周一節課的經費，讓學校自聘鐘點教師，造成的結果就是變成有人來上就好、濫芋充數，代課老師沒有教師證、缺乏專業，根本不知道特教學生適合上什麼內容，有的甚至整年都只是在顧學生安全，把時間渡過而已。
據家長及基層老師反應，目前尤其以大甲區最為嚴重，包括大甲區的文武國小、華龍國小、德化國小、文昌國小等。
以文武國小為例，147節鐘點費=147節÷21週=7節，7節÷7人=1人1節
以華龍國小為例，126節鐘點費=126節÷21週=6節，6節÷6人=1人1節
以德化國小為例，105節鐘點費=105節÷21週=5節，5節÷5人=1人1節
以文昌國小為例，147節鐘點費=147節÷21週=7節，7節÷7人=1人1節
台中市教育產業工會指出，目前沒有資源班之學校，若使用特教方案，因待遇「低廉」，到最後只能聘沒有合格特教證的鐘點老師，有的集中排課於兩個半天，每位特教生一節課，家長感覺教育局只是要交差了事，草率渡過，完全沒有考慮特教生之受教權益，教育局對於特別需要專業幫助之特教生竟還如此草率對待，令人驚訝！
台中市教育產業工會說，臺中市教育局長6月份於臺中市議會市政總質詢，保證臺中市找的特教老師都有合格特教證，如今，出現素質不佳特教鐘點代課老師，教育局如何向家長交代呢？台中市榮登天下雜誌2022年「教育王」的佳績，是否會落漆呢？
臺中市教育產業工會期盼教育局提高鐘點教師之待遇、及素質，維護學生受教權益、及以孩子為本、教育優先之精神。