國軍教戰總則第十四條軍隊訓練明白揭示：針對敵情，摹擬實戰，以實人、實物、實時、實地、實情、實作，採對抗方式勤訓苦練，而達超敵勝敵之目標。108年度海軍敦睦艦隊除了是年度計畫內訓練，也是海軍官校與政戰學院分配海軍學生，即將畢業的四年級學生上艦實習體驗。
22日蒞臨臺中港開放民眾媒體參觀採訪，並安排田單軍艦上校艦長孫康華受訪，有記者提問海軍是國際兵種，航行國際水域，如果遭遇衝突不幸被俘，是否會表現出「威武不能屈、貧賤不能移、富貴不能淫」軍人忠貞氣節，或是如印巴戰爭中被俘的印度飛行員，說出違背忠誠的言論。艦長與支隊新聞官當即表示這並非受訪內容不予回答。後以正式向聯繫負責窗口提出新聞議題，負責聯繫的陸戰隊新聞官表示記者：主題有誤，應該是支持國軍、護衛海疆。對於新聞議題採取逃避未予處理。
既然是敦睦遠航是訓練，實際作戰中被俘也是常發生，也該模擬實戰納入訓練項目。記者提問並非質疑中華民國軍人的忠誠問題，但是實際被俘後對中華民國忠誠官兵下場卻很淒慘。
53年駕駛偵察機被擊落的空軍飛行員謝翔鶴，被俘後堅拒投降、不說出不利國家與詆毀蔣公的言論，在福州關關押四年後，下放到農村被鬥爭、勞改，與妻女一別近20年，兩岸開放卻被中華民國拒於門外，歷盡千辛萬苦才返國，回到中華民國所在地台灣，卻是另一個災難的開始。54年8月東山海戰被俘的王韞山艦長，在被俘後遭到同袍出賣後來被釋放，也遭中華民國拒於門外，幸賴海軍官校在美國同學與校友出資援助，才得以在美國與妻小見面，最離譜的是被俘後出賣王韞山的同袍，還曾受邀參加海戰紀念會，時任海軍司令李喜明上將甚至公開褒揚，該位出賣艦長的同袍「老兵不死」。海軍官校51年班彭貴松，在54年11月烏坵海戰負傷被俘，關押在福州兩年後，回到湖南老家連父親都堅拒不認識他，這是何等人間悲劇，開放後回到台灣，在同學幫忙下屈身在左營四海一家打雜維生。
這些人對中華民國忠誠與對兩蔣的信仰不容懷疑，在面對敵人表現出「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」大丈夫行為，但很不幸被俘後中華民國未積極交涉或派遣部隊營救，釋放回台灣卻被拒於門外或倍於艱辛。
有某位中將政戰主管對於被俘的議題，大言不慚說：我們與陣地共存亡沒有被俘問題。作戰不是想與陣地共存亡，就可以與陣地共存亡，有戰俘是負傷被俘、有的是戰場上砲擊昏倒醒來就被俘，有的是彈盡援絕後被俘等等狀況不一。
戰場上會發生各種狀況，部隊也就依前人的作戰、演習等各種經驗，模擬戰場上會遭遇的狀況施以訓練，但是關於被俘後如何應對的訓練，國軍至今仍一昧逃避不提，或是用冠冕堂皇八股高調的說法蒙蔽麻醉自己。
但是赴美受訓與本國官校畢業生，有不同看法與答案，本國官校畢業生誓言會留最後一顆子彈給自己殺身成仁，即使以部屬性命威脅也寧死不屈。但是赴美西點軍校畢業生回答，基本是不會投降，但如果敵人以部屬生命威脅，在保護部屬生命前提下，會考慮妥協投降，畢竟生命是無價。
顯見東西方軍人對於被俘後的議題，有不同價值觀與不同的訓練方法。