【記者游勝鈞／台東報導】台東縣第五屆青少年發明競賽複賽於4月12日順利圓滿落幕。參賽隊伍包含國小國中及高中三級學生設計創作組隊報名外，並邀請高雄市等外縣市學校，將已獲得國際發明展得獎作品示範觀摩展示，來提升激發學生的創作能力互相交流學習。其中高中組隊伍共18件作品入圍，公東高工就佔了17件作品。榮獲4金5銀8銅牌以及3件一萬元特別獎殊榮，成果斐然令人讚嘆！
此次獲得多項獎牌的班級為室內空間設計科二年級全班同學，他們透過課程教學分組，結合發明創新知能加以發展組隊創想，而獲得評審青睞與肯定。獲得金牌獎的四組有：石膏板裁切器、多功能旋轉直角尺、可攜帶式點滴架及行動書櫃。其中前三項獲得大會提供一萬元專利申請獎助金特別獎項。
創作多功能旋轉直角尺作品榮獲金牌的學生沈恩祈表示：「非常感謝學校大力提倡創意研發以及老師用心指導。讓我們可以在課程學習上融入創想、繪製以及實作能力。老師要我們從日常生活的作息上去解決遇到的問題或是困難，想想更好方法來解決或讓複雜繁瑣的程序變得更簡單。我們發明的作品就是在簡化室內空間模型製作時工具使用不便性的改善，讓製作模型更準確和施工更迅速。非常高興能獲得金牌獎和特別獎，接著我們要將產品申請專利並希望能參加國際發明展展現我們的作品。」
指導老師鍾學明本身也是位發明展常勝軍，與學生共同創作發明的作品曾榮獲德國紐倫堡國際發明展金牌獎及其他各國發明展多項獎座。他表示：「學校推展創意研發課程已有十年以上的經驗，透過教學來引導學生從日常生活食衣住行育樂上發現問題、進而想想如何解決問題並動手製做來改善問題，讓學生在現階段就具備這樣的觀念與實際執行力，對於將來無論是升大學或就業都會帶給同學不同的人生價值。」
致力推展創新研發教育的公東高工黃淑英校長表示：「創意研發的課程是學校特色目標之一，學校所有同學在入學第一年就會接觸這樣課程，來啟迪學生發明創新的動機，培養好奇心、探索力、思考力、判斷力與行動力。願意以積極的態度、持續的動力進行探索與學習；從而體驗學習的喜悅，增益自我價值感。進而激發更多的潛能，使學生達到健康且均衡的全人開展。學生更能在團體中能適切溝通與表達，重視人際包容、團隊合作、社會互動，以適應社會生活。 進而勇於創新，展現科技應用與生活美學的涵養。」這就是這所學校能在各國際發明展獲得無數獎牌的原因。
108年教育政策新課綱核心素養就是在探討培育學生科技發展具備的能力，而教導學生創新及發明的足夠底蘊和能力迎向世界，進而以臻全人教育之理想。落實十二年國民基本教育的課程理念，淬鍊出面對生涯挑戰與國際競合的勇氣與知能，以適應社會變遷與世界潮流，這正是辦理青少年發明競賽最能體現教育的本質。
