【記者游勝鈞／台東報導】國立臺灣史前文化博物館於2019年5月17日與18日，辦理在地知識系列活動，包含5月17日的「專題講座」以及5月18日的「微型論壇」與「腦力激盪工作坊」，邀請來自屏東、花蓮與臺東的夥伴，共同交流在地知識與生活，建構地方及博物館之間的夥伴關係。
17日登場的《專題講座：在這裡相處的那些酸甜苦辣》，邀請蘭陽博物館展示教育組組長邱秀蘭、臺東文史工作者卓幸君與高士部落李玉華分享在博物館、部落的工作經驗。史前館王長華館長於開場致詞時強調博物館與地方共同協力的重要性，史前館在同仁的共同努力之下，嘗試為博物館與在地共同發展地方學的另一種可能途徑，並以幼兒教育案例說明在地知識的重要性。
蘭陽博物館邱秀蘭組長分享創館後持續思考在地知識、博物館與社會大眾的關係，蘭陽博物館從環境出發，梳理與自然環境、人為環境、社會網路虛擬環境的關係。「宜蘭是一座博物館」，邱秀蘭組長表示，宜蘭不僅僅是博物館自己在做，而是大家一起做，讓宜蘭成為一個宜居（友善人本空間）、宜遊（在地知識漫遊）與宜學（博物館多元學習）的場域。宜蘭以環境教育作為一種在地知識轉譯的方法，包含行動博物館入校園、海洋生態想像等，也帶領觀眾關懷土地環境、食安問題等。
臺東文史工作者卓幸君則分享在屏東南方六年的經驗，從多元文化薈萃的旭海經驗出發，從一開始的從餐桌認識文化，到後來透過遊程設計，讓深度旅遊也能轉換成為地方知識存續與傳承的途徑，包含如何捕撈魚苗、製作竹筏、溪流文化體驗、海浦姜綠色經濟等。高士部落李玉華透過族人的觀點，分享族人自身對於在地知識的現況，以及當代僅有少數族人願意長期深耕在地方學習在地知識的狀態等議題。
博物館與文史工作者，同樣都扮演著轉譯在地知識媒介的角色，無論是透過第一線的田野調查、發現地方魅力並且轉譯成為遊程，或者透過博物館展示與教育的功能轉譯在地知識，公部門與地方應共同思考現階段協力模式有無其他可能性，不僅是從日常精粹在地知識，更要同步思考如何讓在地知識再回到生活脈絡之中。18日系列活動將邀請來自臺東花蓮族人，從部落與原住民文化館的觀點分享在地知識的不同角度。