中市重視教職員情緒管理 積極規劃相關課程

【記者巫月樺/台中報導】台中市議員陳淑華20日在議會市政總質詢指出,日前接獲家長投訴,某學校疑似有教師出現情緒管理不當的情形。在特殊權力義務關係下的模式,學校或幼兒園是小社會,校園內普遍存在衝突,校園零霸凌是很好但是烏托邦。應該撥除象牙塔的狀況,讓校園正向面對問題、採正向解決,而不是想壓下事情。對此,市長盧秀燕表示,市府重視教職人員的情緒管理,會透過相關課程與在職訓練加以協助。教育局也說,此案校方已進行調查,如教師確有不當管教情形,將依規懲處,此外,也將規劃教師情緒管理及正向管教相關課程,協助教師經營班級。

市議員陳淑華指出,有小朋友在教室丟鉛筆盒,老師撿起後,也很用力地往回丟,結果不小心打中其他無辜的小朋友,造成孩子有焦慮不安的情況。這被鉛筆盒打到的小朋友,是受害者,結果是從頭到尾的受害者遭到懲罰。

身為兩個孩子的媽媽,陳淑華對虐嬰、校園事件有身切感受,所有孩子都是無辜的,任何形式的對孩子的不當教養行為都無法容忍。

陳淑華議員,從層出不窮的事件發現,情緒管理失控、心理調適失當的保母、老師容易將情緒發洩在孩子身上。建議政府在對幼教、教育機構管理,每年除了對進行在職教育、評鑑外,建議建立心理評估制度,評估托育員、教職人員的情緒管理、行為模式,設法找出若干行為模式,做到系統性的預防。希望市府建立機制加強管理,針對這些行為模式分析並預防。

市長盧秀燕回應表示,雖然這是個案,但市議員點出情緒管理議題的重要性,人難免會有情緒,碰到問題時如何處理與克服非常重要,尤其教職人員的工作對孩子影響很大,市府相當重視,會安排相關訓練課程協助情緒管理。

教育局指出,此案校方已針對事件進行調查,如教師有不當管教或違法處罰情形,學校會按情節輕重,依相關規定懲處。另外,也積極規劃教師情緒管理及正向管教相關課程,協助教師處理情緒問題並進行班級經營。游勝鈞;游胜钧;指動傳播科技;指动传播科技;指傳媒;指传媒;華民通訊社;华民通讯社;民生新聞網;民生新闻网