【記者林獻元台中報導】台中市議員何敏誠貞26日在市議會教育文化業務質詢質詢，針對文化局所執行的「臺中市政府文化局 107 年度地方文史工作補助申請計畫」提出質詢。
何敏誠說，他身為東南區的議員，旱溪流域的地方文史發展，是他從政關心的重點之一，他也知道文化局都會補助地方文史團體做調查並產出書籍或報告，但當他請文化局提供這本有關於旱溪流域-文史資源普查與專書編輯計劃的專書<旱溪人文行腳>。
翻閱後卻發現，書裡關於旱溪地方耆老陳和遠的訪談文章，照片裡面卻根本不是陳和遠本人，訪談地點也不是文中所稱的陳和遠自宅，何敏誠批評，這根本就是「圖文不符」，也讓這本專書的可信度大幅下降。
何敏誠強調，雖然這個計畫文化局只有補助10萬元，但文化局不應該對於小額補助計畫的審核這麼不嚴謹、不用心。
對此，文化局長張大春回應，何議員說得很對，這本書寫得「烏魯木齊」，實在是不應該，會加強局內補助計畫的審核控管。何敏誠也建議文化局，應該及早要蒐集旱溪地區的口述歷史，以免地方耆老凋零，並強化各補助計畫完稿後的審核機制，防止這種烏龍再度發生。
另外，何敏誠也指出，目前本土語言教育時數不足，各種本土語言如台語流失速度加劇，何敏誠舉例，現在本市小學三年級的學生，一星期只有一堂本土語言課，但是英文卻有兩堂。
台語本身就含有許多歷史文化的用法，增加對於台語的熟悉，就是對自己國家的認同及背後的歷史情感連結更加深，但連自己國家的歷史人文都無法清楚認識，更遑論要用英文與國際接軌了。
何敏誠指出，根據張學謙教授(2017)主持的《教育部106年本土語言使用情況計畫》調查結果中，有78.58%的國中小學生認為自己的華語聽力「很流利」，77.16%認為自己的華語說得「很流利」；但卻只有22.41%的學生覺得自己的台語聽力「很流利」，覺得自己台語說得「很流利」的只有16.84%。
何敏誠建議，如果教育局無法在正規課程增加時數，應盡量鼓勵學子，在課餘休息時間，全程說母語交流，才不會讓本土語言流失速度加劇。