【記者游勝鈞／宜蘭報導】今年第 59 屆全國中小學科學展覽會頒獎典禮7月26日在高雄展覽館舉行完畢，代表宜蘭縣參加全國比賽的作品是由本縣108年中小學科學展覽會中推薦6件第一名作品參展。此次全國科展，宜蘭縣有2件作品榮獲全國第一名，1件作品獲探究精神獎，另縣市團體獎更榮獲第二名殊榮！
宜蘭縣長林姿妙特別在今(6)日縣務會議公開表揚，此次全國科展獲獎學校國華國中、復興國中、萬富國小的校長、老師以及學生等人都到縣府一同將此份榮耀與縣長共享。
此次全國各級學校科展參賽作品各科總數達1萬2,496件，經初選參加地方展覽的作品有4,753件，最後進入全國科展的作品只有400件，約占3%。宜蘭縣參展作品能在這400件的作品中脫穎而出，實屬難得。其中獲物理科全國第一名的國華國中，並保送臺灣國際科展複賽，獲生物科全國第一名的復興國中，另獲地球科學科探究精神獎的萬富國小。此次獲獎作品名次優異，同時宜蘭縣更獲大會評定為縣市團體獎第二名，展現出宜蘭縣政府在科學教育推展上之用心與支持。
獲得物理科全國第一名的國華國中，指導老師邱旻昇、林子丞表示，一沙一世界，一花一天堂，生活即「物理」，只要留心觀察，什麼都可研究。在指導科展時，常和學生說：「你不需要很厲害，才能開始；但你需要開始，才會很厲害！」做科學研究的，都是傻瓜！它不只需要熱情與固執，還要能忍受挫折，整個傻瓜團隊超越所有客觀條件的貧瘠與不足，在超過365個以上的日子裏，深陷在「液動謎宮」(研究主題)的迷宮裏，一切無中生有，積累許多點滴，只為追求更好的自我，最終才能找迷宮出口！然而，想告訴大家的是：「享受甜美的果食，只是剎那；但耕耘的過程，才是永恆！」
此次國華國中物理團隊有3位同學（林川祐、陳品豪、邱冕），在獲獎後分享，自上台領獎那一刻起至今，他們還是有些難以置信自己能夠有如此殊榮，或許真是努力、也可能不過是運氣，但無疑是他們這一年來嘔心瀝血的最大肯定。
遙想去年科展開始之際，他們三個對實驗、對分析，是那般的生疏與稚嫩，一路上，有指導老師的不斷敦促與精益求精、每每午夜時分時，疲倦而模糊的意識、還有自己在未能達到老師要求與期待，對能力不足的懊悔，都成為他們成長的一磚一瓦，一步一腳印建築自己這一棟大廈，回想起過程中滿滿的挑戰與挫折，堅持科展一途，披荊斬棘，突破一道道難關所築成的高牆，是我們再上一層的跳板，更是一生絕無僅有的經歷。
感謝兩位指導老師，每天不辭辛勞的為他們的科展出謀劃策，不斷思索我們哪處有所不足，也給予他們意見與指導，今日有機會站上頒獎台，真的要向指導老師致上我們最誠摯的感謝，還有學校及其他師長能提供他們實驗各種各樣的器材與建議，終能有如此佳績。
榮獲生物科全國第一名的復興國中，指導老師陳卉表示，學生在做科展過程中，曾經笑過、哭過和爭執過，但是就是從沒放棄過。這2位學生是同班同學，平常私下擁有非常好的友情，讓彼此合作更有默契，並落實「做中學」，以科學的方法探究未知的世界。這次很高興她們在科學探究之路，能將她們辛苦的研究成果分享給大家，從小小的一隻毛毛蟲開始，深入了解牠的特殊性和趣味性；從發現問題到解決問題，一步一步探索其中奧妙。這次能獲得佳績，除了學生的努力外，也非常感謝學校的支持與協助。
復興國中生物團隊陳妍儒同學獲獎後表示，在這18個月的時間裡，一步步，從縣賽到全國賽，感謝那些在過程中，幫助、支持著我們的人，也謝謝指導老師不辭辛勞的教導他們。在過程中，當然也會遇到實驗挫折和課業的壓力，甚至有人會認為做科展是一件簡單的事，但也因為這樣，才有了要證明給他們看的動力。科展，從推論，實驗到證明，每個實驗裡，都花了我們好多天，甚至幾個月的努力。曾經，也想著要放棄，但幸好他們都堅持了下來，過程中的辛苦終於化為甜美的果實，得知得獎的那刻，心中充滿了喜悅與感動。
另1位復興國中生物團隊賴思嘉同學分享獲獎後心得表示，從縣展第一至全國第一，他們經歷了整整18個月的時間，剛開始會害怕有做不好的地方、會對每件事感到緊張， 之後，在老師慢慢的帶領下，越來越熟悉。雖然在這些時間裡，有時會因為自己犯下的過錯而遭夥伴與指導老師批判，不過，失敗乃成功之母，一次又一次的過錯中，他也漸漸的從失敗中成長。每當自己遇到過不了的那關時，就會想到過往的種種，想著只要堅持下去，就能克服每道關卡。就像老師曾經說過的:如果你沒有嘗試去做過，那你怎麼知道你不可以。現在想想，幸好當初聽了老師的這番話，使當時迷惘的我，有更大的動力往前邁進。
另外獲地球科學科探究精神獎的萬富國小，指導老師張芳銘表示，夜晚的星空總是讓人充滿感動與幻想，在自然課上到星座教學部分時，只靠星座盤無法讓學生簡單的認識星星，總是存在著學習的屏障。因此在本次的科展研究中，指導學生改良自然教室的天球儀，變成立體星座儀，讓大家更容易直覺的看到星空的樣貌，進而認識星星、星座。學生從發想到一次一次的修改模型，到最後用星空軟體、天文望遠鏡來驗證，每個過程都不容易，都是需要無比的耐心及細心來觀察和記錄數據，最後才有滿意的結果。整個過程中科學態度的培養及不放棄的精神，相信已經深埋在學生的心裡，希望學生將來能持續發揮這股探究的精神，來面對自己生活中的問題與挑戰。
教育處表示，自林姿妙縣長上任以來，宜蘭縣一直致力於推動七個教育主軸（雙語、技職、科技、閱讀、美感、自然、體育教育），新課綱除了過去的七大學習領域，新增加了科技領域(資訊科技及生活科技)，宜蘭縣亦為全國最早開始推動程式教育及最早設立科技領域輔導團的縣市之一。
以此為基礎，此次全國科展，因縣內一群對科學充滿熱情的教師，持續指導學生不斷地在科學教育上創新與研究及縣府的政策與行政支持，讓本屆宜蘭縣參賽隊伍獲得亮眼的成績。未來宜蘭縣也會持續推動科學教育，提升學校的科學研究風氣及學生的科學素養及能力，不僅在研究議題上創新，也讓學生從實際操作與實驗中去探索與發現，感受到研究科學之樂趣，發展天賦。
