【記者游勝鈞／台東報導】『原住民傳統古謠藝文教育扎根』開課囉 文化處盼找回部落藝文師
發佈日期：108年5月24日
5月正是鳳凰花開前夕，青春神采飛揚的季節，由臺東縣政府文化處主辦的『原住民傳統古謠』藝文教育扎根計畫，今年特選南迴線、縱谷線、海岸線等3條線道各1校園為扎根據點，藝術家、耆老與孩子們用音樂為自己的原住民古調注入新生命，並互相學習，校園與山谷中正迴盪古謠聲樂，希望豐富人生，為傳統文化譜出樂章。
臺東縣府文化處長鍾青柏表示，孩子的藝文培養與成長，需從小接觸開始，建立底蘊基礎，並經由淬煉後養成藝文的觀念，亦需從家庭生活中實地參與建立興趣，相輔相成方能立竿見影。縣府著手找回部落的藝文師，懷抱對家鄉的眷戀與傳續熱忱的這份心，所擁有的技藝巧手給予家鄉子弟的教學貢獻，期以承繼各族群的精神，復振、再現、再建構以及創新傳承。
今年著重的3據點有各自發展特色：
海岸線：阿美族的生活中隨時可見音樂和舞蹈，婚宴和喜慶場合中，常見到阿美
族人會起身歌唱和跳舞，泰源國小座落於山谷中，正適合發展阿美古調
樂舞扎根基地，計畫課程邀請林群哲、林承詒藝文教師，設計阿美族樂
舞文化課程，讓孩子們能藉由樂舞教學，開心學習阿美族傳統語言及文
化。
縱谷線：穿越時空的聲音-八部合音，去年即於海端國小燃起扎根的火炬，今
年更深化在部落社區裡推升藝文參與的共識，將藝文資源融入民眾生
活，以文化底蘊及在地特色創造亮點。
南迴線：古謠戀戀排灣笛最能代表排灣族，去年從安朔國小奠基發展，將藝文
與在地鏈結，孩童透過參與及學習的過程，扎根與深化的動力正是發
掘自身文化的定位與建立地方認同的使命感。
文化處為發展地方藝文特色之獨創價值，結合學校教學與社區資源齊步培育兒童的藝術眼光，讓學童從小受到藝文扎根教育的滋養灌溉，期望藉此在學童心中種下藝文種子，也期盼種子發芽讓孩童未來在世界任何角落發展精彩，同時也豐富了自己的人生，為自己的傳統文化譜出新樂章。