【特派記者呂祈杰／台中報導】去年適逢921二十周年紀念，臺中市立大里區光正國中「密逃‧蜜桃」教師社群團隊，根據921當時的歷史紀錄，融合各學科領域，推出名為「震殤與展翅」主題的密室逃脫行動解謎課程。原本只侷限於校園內學生課程操作及校外教育團體課程分享，但是因為故事結合921失依兒的成長經驗，帶出一連串臺灣在地人共同的記憶與生命教育，推出後造成熱烈的回響。於是今年更進一步與國立自然科學博物館921地震教育園區合作，辦理全校九年級近200人的館區導覽與大型密室逃脫實境解謎活動。
有別於一般坊間僅6-10人能參與的小間密室，本次活動近200位學生同時解謎，因此藉助雲端介面的設計，讓學生可以運用自己的手機就可以參與解謎，根據對應的提示，將密室的範圍擴大到整個921地震教育園區，學生必須在園區內解開失依孩子成長的謎團，完成記憶的拼圖，才能夠成功結束任務。
校長張祥宜表示，二十年前發生在中部的921大地震，當時受損嚴重，建物倒塌、親人罹難，整個臺灣籠罩一片地震的恐懼之中。年輕的一代不見得能夠瞭解這段歷史；但是透過「震殤與展翅」的課程內容，將震後災區的景況與重建新興的希望融入課程中。解謎內容緊扣921地震時的元素，例如時鐘靜止的時間、地震罹難人數、圖像日記裡的內心話等，讓整個解謎的過程也成為另類的閱讀方式。
完成解謎過程後，課程的講解透過林威宇老師的引導，將事發的經過加以整合，讓參與的學員進入更深一層的反思，了解到平凡的幸福原來是那麼的重要，珍惜彼此才能勇敢地走在人生這條道路上。
對許多曾經經歷過921的人來說，那段回憶並不遙遠，許多經歷過921的參與課程者，或是未經歷過921大地震的年輕一輩，活動過程中皆充滿著憐憫與感動，地震後的殤，時間不見得能夠撫平一切，唯有勇敢面對，才能夠得到真正的放下。
參與的學生蔡毓婷說，「有些題目邊解謎，淚水邊在眼眶打轉，原來失依孩子是這樣走過921震後的歲月。」一堂密室逃脫行動解謎課程，也可以是一場深度人文關懷的生命教育。
光正國中「密逃‧蜜桃」教師社群，近年來透過密室逃脫行動解謎課程，將臺灣在地的故事傳達給學生，灌輸深度的人文關懷，讓參與的老師或學生可以透過行動解謎的方式，了解臺灣在地的故事。
展望未來，光正國中「密逃‧蜜桃」教師社群除了帶領學生繼續創發在地人文關懷故事，也將透過在地走讀的方式，繼續挖掘充滿臺灣在地精神的故事，期許將遊戲與人文相互結合，傳達人與人之間相互關懷，彼此共好的精神。