【特派記者邱瑀綸／臺東報導】深信看懂孩子、滿足孩子需求，適性教育才能教育出有愛的孩子，是艾莉婭心教育李沁瑜諮商師深植在心中的理念；社會問題的根源在於家庭，在諮商個案中深刻驗證及體悟到原生家庭父母引導教育的重要。透過心教育傳遞想致力於親子關係的推廣、讓父母學習成長、孩子幸福成材、正確對待與引導從根源開始擴展！
偏鄉資源匱乏，隔代教養、單親家庭、脆弱家庭、重組家庭在偏鄉猶為常見，致力推廣心教育-幸福密碼心理學李沁瑜諮商師期待將《艾莉婭心教育幸福心理學》，帶進偏鄉、嘉惠偏鄉的弱勢家庭及學童。
廖小弟媽媽是一個從事八大行業的工作者，與爸爸同居後生下廖小弟(已16歲)，廖小弟與爸爸相差60歲，媽媽好賭、酗酒，爸爸希望廖小弟有穩定的生活，在廖小弟11歲時，將廖小弟跟媽媽送回台東與外婆一起生活，無奈媽媽回台東生活後，罹患嚴重憂鬱症，因為廖小弟有主見、很懂規劃、堅持自己想做的、不喜歡被約束，媽媽以權控、脅迫、情緒勒索方式管教廖小弟，致使廖小弟常與媽媽發生衝突，媽媽多次持刀追廖小弟、服用大量鎮定藥物、割挽自殺等方式，強迫廖小弟順從、聽話，致使廖小弟課後在外徘徊不願返家。廖小弟的媽媽因為不懂孩子需求，用了錯誤的管教方式，將廖小弟推向曝險少年的邊緣。
艾莉婭心教育 李沁瑜諮商師表示:「每個人都有與生俱來的天賦及性格，都應該被尊重及滿足，不當的教養帶給孩子的創傷看不見，但會呈現在孩子的行為上，看懂孩子的需求、先懂孩子再說愛，先懂孩子再懂教，適性教育 幸福教養 才能教育出有愛的孩子 父母開心成長 孩子幸福成材」。
因為看見偏鄉資源匱乏，李沁瑜諮商師每個月定期到台東推廣心教育-幸福密碼心理學，今年7月中旬，臺東縣已有20位來自不同專業領域的學員順利考取國際論碼師證照，有社工、護理師、芳療師、美婕師、公教人員、工廠老闆娘及其他領域專業人員等，未來希望有機會與學校合作，一起做好社會安全網的預防性工作，降低曝顯少年的成長率。
艾莉婭心教育陳紅如論碼師表示:「從孩子出生後，一直在尋找正確的育兒方法，讀遍育兒書仍找不到正確的育兒方法，透過密碼心理學，我馬上看懂孩子的行為模式所為何來，用對的方式與孩子互動，給孩子正向的成長動力。適性教養，清楚分辨是孩子需要?還是父母想要?才能避免很多父母憂鬱、子女叛逆。」
台東縣政府廖明慧社工表示:「當看懂在曝險少年邊緣徘徊孩子的行為模式，因為心疼、同理、看懂孩子的行為模式，更能貼近孩子的思維與想法，因為貼近、看懂孩子的內在感受與期待，引導在邊緣徘徊的孩子回到正軌上，是一種無法形容的喜悅」。如若需要我們的協助及服務，可以搜尋臺東縣社會工作者協會臉書留言與我們聯絡，我們很樂意提供協助。(https://m.facebook.com/pages/category/Product-Service/臺東縣社會工作者協會-1036)
艾莉婭心教育幸福密碼心理學深耕台東的一週年,已經培育了台東心教育的幸福論碼師取得國際認證的證照在地服務, 已經改變了許多人看懂自己的美好,家庭關係親子關係各種美好關係的建構,期許自己像是個園丁為自己夢想田地耕耘為他人種下改變跟希望的種子讓幸福快樂是一種能力讓生命各自綻放絢麗!