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立委廖偉翔、市議員黃馨慧牽線「人工交握學會」,在西、南國小舉辦機器人夏令營;希望中央單位能重視並給予適當補助,落實發展AI教育。(黃馨慧服務處提供)

落實AI教育往下扎根 藍營民代籲中央補助地方科技教育

【特派記者陳世宗/台中報導】「AIoT機器人創意程式夏令營隊」,連續第四年在西、南屯舉辦,每位學生都是AI機器人科技高手。立委廖偉翔、市議員黃馨慧牽線「人工交握學會」在西、南國小舉辦機器人夏令營。市議員黃馨慧說,教育部108年課綱納入科技教育,加上國際AI浪潮興起,很多學生對機器人程式語言有興趣,校方卻苦無預算和師資,在設備不足情況下;希望中央單位能重視並給予適當補助,落實發展AI教育。

立委廖偉翔、市議員黃馨慧牽線「人工交握學會」,在西、南國小舉辦機器人夏令營;希望中央單位能重視並給予適當補助,落實發展AI教育。(黃馨慧服務處提供)

西屯大仁國小資訊教室,一早擠滿對機器人夏令營期待的國小學生。校長胡秀美表示,很多家長都非常重視孩子科技教育;學校這次舉辦「AIoT機器人創意程式夏令營隊」,因為名額有限讓不少學生向隅,希望明年有機會擴大辦理,讓更多對程式語言有興趣的孩子一起學習。

立委廖偉翔說,身為數位立委更重視科技教育,現在大學生上課多是電腦或平板授課、十分普遍。反觀國小教育軟、硬體設備、師資都很缺乏,若要將科技教育向下扎根,國小學生「生生有平板」是基本設備。AI教父黃仁勳多次來台就是重視台灣科技業,相對的,如何向下培養人才?更顯重要與急迫。

黃馨慧表示,教育部頒布108年課綱,正式納入科技教育,對於國內科技業發達,位占國際重要地位,實屬令人雀躍的政策。但事實上,發展AI教育需要預算、師資與設備,民意代表位學校牽線開設夏令營隊,名額有限情況下,幾乎報名都是秒殺額滿;雖然想讓更多學生接觸程式語言、培養孩子科技教育,卻依然「僧多粥少」,難以滿足學校和學生需求。

黃馨慧指出,教育部雖擬定課綱,卻無政策補助,讓地方教育基層「巧婦難為無米之炊」。呼籲教育部、數位發展部能秉持教育與公益,撥補地方學校經費,用以充實軟、硬體,讓更多對科技教育有興趣學生都能接觸並學習AI,讓科技教育真正向下扎根、從小培養興趣,讓台灣科技更上層樓。

黃馨慧強調,連續舉辦4年的「AIoT機器人創意程式夏令營」,是採目前最火紅的OpenAI ChatGPTAI相關應用,結合AI程式機器人相關程式項目,讓國小學生有機會體驗圖像生成式的AI應用,帶給學生對於AI科技有更多啟發。

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