【特派記者陳世宗／台中報導】台中市議員謝志忠、王立任、張玉嬿及黃守達，於6日市政總質詢中，對市府自詡為「文化之都」的現況提出嚴正質疑。他們認為，文化政策缺乏實質支撐，要求市府重新檢討文化資源分配，並提出具體行動方案。
王立任說，台中市文化預算占總預算比例僅3.06%，在六都中排名第4，遠低於台北市的5.31%及台南市的4.19%。他進一步提到，每人平均文化預算僅1800元，不僅低於高雄市的1898元，還在六都中排名第5。他質疑：「這樣的資源分配，真的能支撐台中市作為文化之都的定位嗎？」
台中市議員謝志忠、王立任、張玉嬿及黃守達，於6日市政總質詢中，對市府自詡為「文化之都」的現況提出嚴正質疑。(王立任研究室提供)
在基礎設施方面，他指出台中市每萬人擁有的藝文活動場地僅0.97處，在六都中同樣排名第5，遠遠落後於桃園市的1.84處與台南市的1.77處。資源不足直接影響市民參與文化活動的便利性，尤其山、海、屯、城各區分配不均，導致部分地區的文化活動發展受到限制。他呼籲市府應加強文化基礎設施建設，平衡各區資源分配。
針對市府未兌現提升文化資源分配的承諾，王立任議員強調，2022年議會中市府曾承諾改善相關政策，但2023年最新數據顯示，成果幾乎停滯不前。他要求市府徹底檢討未完成的目標，並提出明確改善計畫。
王立任表示，文化局預算本來就已經有限，難以支撐有效的政策落實。「我從未砍過文化局的預算，並不是因為市府表現出色，而是文化局的資源已經緊縮到難以削減的地步，再減少只會讓市民更難享受到文化活動。」
此外，王立任議員也提到台中市STEAM教育中「藝術」（A）的元素被忽略，導致課程內容過於技術化。他建議結合本地文化資產，設計更具文化深度的跨學科課程，讓學生在學習科技的同時，也能體驗藝術與美學的價值。他進一步指出，台中市文化資產進校園的計畫推行流於形式化，多數僅停留在戶外參訪層面，未真正融入校園教育。他建議參考新北市與台南市的成功經驗，推出更系統化的文化資產教育活動，讓學生深刻理解文化保存的意義。
王立任強調，前陣子他才將傳統南管戲曲引入梧棲的永寧國小，目前也順利開課收了約30位學生，這才是標準文資進入校園的做法，台中市政府應正視市民對文化生活的高度期待，將「文化之都」從口號落實為具體行動。他認為，文化政策應該展現深度與溫度，讓市民實際感受到文化帶來的感動與價值。