【特派記者陳世宗／台中報導】40名自來馬來西亞35所華文小學的輔導老師們，26日結束了在臺灣總共12天的密集充電之旅，他們這趟參加僑務委員會「112 年馬來西亞華文小學輔導教師研習班」，由弘光科技大學安排臺灣多位優秀心輔師資分享身心安頓、諮商傾聽、正向教養與對話等課程，也透過實際教學觀摩與演練，深化與應用所學，學員們在26日舉辦的結業式上紛紛表示研習收穫豐富，身心靈都得到充電也有滿滿正能量，許多學員更表示重拾了當初從事教職的熱忱與初心，回國也更有動力陪伴年輕學子們。
研習班班長黃妙英表示，這次來弘光大學參加研習的教師年資從2至3年、10多年到超過30年都有，共同之處是對教育充分熱忱，但也累積許多課題需要透過進修來排解。她表示在快速充滿挑戰的時代，身為教育引路人更該以身作則學習，特別是輔導教師們，除了面對孩子的情緒，也要觀察潛藏在行為表象後面的生命問題，需要更多專業學識進行個別化的輔導。這次研習交流汲取到臺灣先進教育經驗，一定能為為馬國華文小學注入新的活力。
王意中老師與學員合影。(弘光科大提供)
參加研習的馬來西亞輔導老師、班主任們則分享現代學生的學習壓力大，許多孩子來自同時學習馬語、華語及英語的三語家庭，而特殊需求學生樣貌更是多元，師長們也難免不知所措。這次研習提供的專業課程，讓華小老師們更深入了解特殊需求學生的輔導策略，以及自閉症、亞斯伯格症、過動症等各種特殊學童特質，種種資訊猶如醍醐灌頂，為經年在教學現場遇到的困境帶來解方與指引。
僑委會科長李偉農觀察到參訓教師們壓力大、責任感也重，肩負多個學科教學外也被賦予輔導老師角色，要發掘並照顧特殊需求孩子，不免在過程中疏忽了照顧自己，他觀查到「正向效能助孩子成長」課程中，當帶入老師要自我照顧與自我欣賞環節時，不少人都濕了眼眶，當老師們從懂得欣賞自己中拾得持續前進的力量後，也更能為找到與學童適當的應對方式感對喜悅。
學員上「從心認識情緒：談教師的身心安頓及情緒輔導策略」課程。(弘光科大提供)
僑委會僑教處長黃正杰說，本次研習班除了讓老師們充電與來臺取經外，更重要的是幫老師們建立和臺灣專業師資的聯繫網絡，以及形成馬國不同地區華校輔導教師的支援與學習網絡，未來在面臨挑戰時可以互相支持，共同為學童們創造一個積極、支持性的學習環境。
弘光科大推廣教育中心營運長蔣芳如表示，除專業課程外也讓學員實際入班參加「海外青年技術訓練班」的課程，和臺留學的馬國青年交流，並親自學習調製配合聖誕佳節飲料「賓治酒」；另外也用心安排文教參訪活動，讓他們隨台灣人的腳步走訪了高美濕地、臺中梧棲老街和臺南府城等地，來自溫暖南國的老師們對年莫的寒流感到吃不消，但臺灣暖暖的人情則是溫暖他們的心，她也期待未來能舉辦更多這樣有意義的活動，促進跨國教育領域的共同成長與交流。