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【特派記者呂祈杰/苗栗報導】閱讀是所有學習的基礎，培養孩子的閱讀能力是一件刻不容緩的議題，而穩定的閱讀資源是推動閱讀教育及穩定學力的基石，透過閱讀教育可厚實學生競爭力，更能引領學生自主學習與跨域展能。

因此苗栗縣為了促進公共圖書資源共享，營造更為優質的閱謮風氣及打造傳統與科技融合圖書館，藉由閱讀打開世界之窗，拓展學生國際視野、培養世界觀及跨域學習力，由苗栗縣鍾東錦縣長、教育處長葉芯慧及文觀局長林彥甫帶領20位校長一行，於112年3月16日參訪新加坡國家圖書館，了解國際圖書館的最新發展和趨勢，探索數字化時代下圖書館的轉型和創新，做一趟跨國深度觀摩。

臺灣和新加坡都是海島型國家，在許多條件都相似的情況之下，其圖書館的規劃可供苗栗縣借鏡。此次造訪的新加坡國家圖書館是圖書館界的標竿，是一座兼具現代化和數字化的圖書館，其設施和服務均屬於世界領先水平。

綜觀圖書館建築宏偉、空間開闊、設施齊全，且於目前廣泛使用圖書館的自動化系統、自動借還書機器、企業化經營、會員制服務、圖書快遞和取書服務及參考服務…等運作模式，都是值得作為未來圖書館經營的參考。

該館的自動化系統共有四種語文的操作介面（中文、英文、馬來文及泰米爾文），所有的中文館藏皆以中英對照的方式呈現在目錄上，而且具有聯合目錄的功能，讓讀者能夠輕鬆地獲取和利用各種資源。

此外，新加坡國家圖書館注重數字化服務和創新，設有多種數字化服務，足以展現現代化和數字化的特點。自動借還書裝置可節省大量的流通人力，轉投入更多的讀者服務，並積極推動智慧圖書館的建設和發展，而圖書館的智慧化服務和社區參與是未來發展的重要方向和趨勢；換言之，在數字化時代的挑戰和機遇下，圖書館不斷創新和改進，並完整建立與讀者雙向互動的平台。

縣長鍾東錦表示，培育孩子的「閱讀素養」為苗栗縣教育的核心工作之一。閱讀教育的最終目標，不僅讓孩子在閱讀中吸收知識，更要培育推理思考的能力，以利面對紛亂的資訊，並能在未來生活中足以解決問題，期待今後的圖書館不必以制式的「圖書館」自居，應跳脫傳統的思維框架，從生活型態、活動角度等面向進行全面剖析，透過融入在地人文歷史情，讓圖書館不再是一個讓苗栗學子及民眾覺得「只能看書」的地方，而是化身為一個充滿居民連結、人情溫度，並讓人萌生「尋寶」樂趣的多元學習樂園。